同一内容在不同年级教学引发的思考

• 作者: 朱文欣 李莹
• 来源期刊: 科教导刊
• 关键词: 电路 教学 学习效果
• 年，卷（期）: 2021,（15）
• 所属期刊栏目: 人教鄂教版|People's Education Edition Hubei Education Press
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdk.2021.05.010

摘要

新人教鄂教版《科学》三年级上册第三单元第一课《手电筒的秘密》与旧首师大版《科学》四年级上册第三单元第三课《点亮小电珠》内容相近.我们在对课程标准进行研究和对学生进行前测的基础上,针对不同年级,按照不同的教学方法设计教学过程,对学生课堂表现和课后的学习效果进行对比分析后发现,同一内容在不同年级教学,只要方法得当,都可以取得不错的教学效果.