优化练习设计，促进目标达成——例谈小学数学新授课中练习设计优化策略

• 作者: 卢恒
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 数学新授课 优化 练习设计 策略
• 年，卷（期）: 2021,（13）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 82-84
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

数学新授课的主要目标是要求学生掌握必备的新知识与技能，并在一定程度上提升学生的数学思维。 课堂教学的重要环节之一便是课堂练习，练习的环节，一方面可以帮助学生巩固掌握知识；另一方面，也可以帮助 学生形成相应的技能。本文分析了小学数学新授课中练习设计中存在的一些不足，并相对应地提出一些优化策略， 以此来促进教学目标的达成。