虚拟仿真实验教学研究现状和发展趋势——以液态成形为例

• 作者: 郁鑫 王立扬 赵贝贝 白扬 叶兵
• 来源期刊: 实验室研究与探索
• 学科: 工学
• 关键词: 在线教育 虚拟仿真 实验教学 材料科学 液态成形
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 实验教学与创新|Experimental Teaching and Innovation
• 页码范围: 216-221
• 页数: 6页
• 分类号: TB31|G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.19927/j.cnki.syyt.2021.12.046

摘要

在线教学分为理论教学和实验教学,目前在线理论教学主要分为MOOC录播类教学和Zoom在线直播类教学.MOOC教学促进了优质教学资源的共享,很大程度上满足了学生自主学习的需求,是线下理论教学很好的补充.Zoom类在线直播教学与传统教学极为接近,同时也能突破地域的限制,在未来教学发展中具有很大的潜力.实验教学与理论教学一样有着重要的作用,目前很多线下实验教学开展困难,在线实验教学应运而生.虚拟仿真实验教学是在线实验教学的一个重要突破,解决了很多线下实验教学难以开展的问题,也是未来实验教学发展的一个重要方面.液态成形作为材料科学与工程专业的一个重要分支,其虚拟仿真实验教学可以解决高温、高污染环境下实验操作危险以及耗时长等问题.