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摘要:
近些年来,项目化教学模式在我国高校环境艺术设计专业中得到了广泛应用,使得学生所学理论知识能够在实践中得到应用,显著提高了学生的知识应用水平,对于学生综合素质能力的全面发展起到了十分积极的推动作用.为了打破这一局面,必须要扭转传统思想观念,精心设计教学任务和教学流程,加强对教学效果的评价,最大程度地调动学生的主观能动性,确保学生能够真正有所收获,学以致用,从而为行业培养更多优秀的现代化环境艺术设计专业人才.
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文献信息
篇名 浅谈环境艺术设计专业的知识结构
来源期刊 越野世界 学科
关键词 环境艺术 设计专业 知识结构
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 252
页数 1页 分类号 G45
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-0378.2021.03.225
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研究主题发展历程
节点文献
环境艺术
设计专业
知识结构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
越野世界
月刊
1674-0378
11-5616/G8
北京市东城区体育路8号
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出版文献量(篇)
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