浅析工程实践课中学生的思维培养

• 作者: 谢云 史瑞娣
• 来源期刊: 科教导刊
• 关键词: 工程实践课 学科整合 核心素养
• 年，卷（期）: 2021,（15）
• 所属期刊栏目: 苏教版|Jiangsu Education Press
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdk.2021.05.015

摘要

小学科学中的工程实践课主要是培养学生科学探究、技术设计、工程建造及数学运用等思维和技能的综合性课程,是科学与工程、技术、数学等学科整合的课程.工程实践课以项目任务为驱动,借助科学与工程、技术等学科整合的平台,培养学生的探究思维、设计思维、工程思维和数学思维的课堂,亲历工程建造的完整环节,从而提升学生的思维品质、动手能力、合作素养、创新精神等核心素养.