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摘要:
户外混龄游戏是指把年龄在三到六岁的幼儿放在同一个地方让他们一起做游戏,通过合作游戏、交流的过程来促进他们的学习能力,更好地开发他们的智力,促进孩子的身心发展.户外混龄游戏能够让幼儿在活动和锻炼身体的同时,更好地去帮助引发他们的思考.此外,通过以大带小的这样一种游戏模式,也有利于不同年龄的朋友之间、师生之间的关系发展.
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户外混龄自主游戏中建构游戏的新思考
混龄
建构游戏
幼儿教学
户外混龄自主游戏促进幼儿发展的实践研究
户外混龄自主游戏
幼儿主体性
多领域发展
自主游戏中培养幼儿的学习品质
差异
发展
自主
游戏
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 混龄游戏中支持幼儿自主学习的实践与探究
来源期刊 情感读本 学科
关键词 混龄游戏 幼儿 自主学习
年,卷(期) 2021,(14) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
混龄游戏
幼儿
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
总被引数(次)
2839
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