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摘要:
近年来,直播教学成为教学主流方式。受 2020 年公共卫生事件的影响,国内教师出不去,国外学生进不来,直播教学让汉语通过另一种途径走出国门。教案分析可以客观地评价汉语教学,从而帮助教师吸取经验,更好地完成教学。文章以综合课教案为例,与传统教案、语文教案进行对比分析,发现直播教学中存在的问题,并探讨解决方法,以供参考。
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文献信息
篇名 对外汉语直播教学教案研究
来源期刊 武当 学科 教育
关键词 汉语 直播教学 教案分析
年,卷(期) 2021,(18) 所属期刊栏目 体育与人文素养
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
汉语
直播教学
教案分析
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
武当
半月刊
1004-5821
42-1044/G8
16开
湖北省丹江口市沿江大道新闻出版大厦
38-139
1982
chi
出版文献量(篇)
202
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