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摘要:
在小学美术教学中,教师要积极响应素质教育和新课程改革的号召,实现美术与多学科的有机融合,借助其他学科之力,美术教学可以焕发出独特的生命力和魅力,吸引学生主动参与美术学习活动之中,让低年级学生喜欢上美术,爱上美术,实现教师构建高效美术教学课堂的目的.基于此,本文主要分析激发小学低年级学生学习美术的兴趣策略.
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小学低年级
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兴趣激发
基于学生兴趣的小学低年级美术教学创新分析
小学低年级
美术教学
兴趣
创新
低年级小学数学激发学生兴趣的策略探讨
小学数学
低年级
学习兴趣
激发策略
创设情境
课堂提问
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈激发小学低年级学生学习美术的兴趣
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学低段 美术教学 兴趣 教学策略
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 323
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12294/j.1673-0992.2021.03.491
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研究主题发展历程
节点文献
小学低段
美术教学
兴趣
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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