中职数学中情境教学法的应用思考

• 作者: 刘晓梅
• 来源期刊: 畅谈
• 关键词: 中职数学 情境教学法 数学教学 中职教育 师生互动 教学情境
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 175-177
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

数学作为重要的基础学科之一,在各阶段教育工作中都占据着重要位置.究其原因就在于数学的学习对于学生思维发展和后续学习深造都将产生直接影响,因此需要个教育阶段都能够加强对数学教学的重视程度.中职数学在实际教学过程中所涉及到的内容和知识相对较多,所以想要保证学生真正学习到数学知识,掌握数学方法,形成数学思维,提升教学效率,就需要教师结合实际情况对其教学模式进行相应的现代化转型.从现阶段我国教育领域的整体发展形势来看,情境教学法已经成为各科教师在教学过程中常用的教学方法之一,相对于其他教学方法来说,情境教学法能够有效提高课堂效率并加深学生对于相应知识的记忆.基于此,中职数学在实际教学过程中需要充分结合实际情况来合理应用情境教学法,以充分发挥出情境教学法的重要作用.本文就主要对情境教学法的基本内涵和优势进行简要分析,同时在此基础之上结合实际情况对中职数学中情境教学法的应用进行研究,以期提升情境教学法应用的合理性,从而对中职数学教学的高质量发展产生推动作用.