作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课改的到来让教学质量和教学效率逐渐成为教师关注的焦点,在高中生物的教学实践中,教师要越来越重视导学案的作用.导学案的实践不仅可以改变传统教学中以教师为主体的教学模式,更能帮助学生实现自我学习、创造学习、探究学习,整体促进学生生物思维和综合能力的提高.
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 导学案在高中生物教学中的应用 ——以《基因突变》这一章节内容为例
来源期刊 情感读本 学科
关键词 高中生物 导学案 基因突变
年,卷(期) 2021,(14) 所属期刊栏目 教学创新
研究方向 页码范围 59
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中生物
导学案
基因突变
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
论文1v1指导