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摘要:
在剖析小学英语情景会话课存在的问题的基础上,结合教科版小学《英语》(三年级起点)四年级(下)Module 5 Sports Unit 10 I am very fast情景会话课的课例,反思三次试教过程并总结教学中得到的启发.认为小学英语情景会话课要做到情境创设真实、情境主线清晰、深入理解文本、拓展运用语言.
内容分析
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文献信息
篇名 小学英语情景会话课教学实践与反思 ——以Unit 10 I am very fast为例
来源期刊 英语教师 学科
关键词 情景会话课 单元整体教学 教学反思 小学英语
年,卷(期) 2021,(16) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 189-192
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
情景会话课
单元整体教学
教学反思
小学英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
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