分析基于混合式学习的《java语言程序设计》课程教学

• 作者: 柳小文 雷军程
• 来源期刊: 数码世界
• 关键词: 混合式学习 《java语言程序设计》 课程教学 研究分析
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 信息化教育
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在当前高校教育改革中,计算机专业学生综合素养的培养,已经成为教育教学的关键要点.在高校程序设计类专业的《java语言程序设计》课程教学中,需要重视学生java语言程序设计能力的培养,加强学生的程序设计能力的培养,以此满足现代化社会的程序设计行业的发展需求.在课程教学中,合理运用混合式学习模式,能够实现学生教学与发展的交叉,从而实现课程教学质量提高.因此,本文主要分析基于混合式学习的《java语言程序设计》课程教学,旨在结合当前的高校程序设计课程教学现状,通过混合式学习模式的创新来实现学生综合能力的培养,为高校《java语言程序设计》课程类专业学生的全面发展提供保障.