作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着小学教育的不断发展,人们对小学阶段的教育方式、教育内容以及教育理念愈发重视。语文教学作为小学阶段的教育内容,语文教学改革不可忽视。在语文教学中,读和写作为重要的两个组成部分,二者不可或缺。只有在广泛阅读的基础上,才能为写作提供重要素材,才能不断积累语感和灵感,有效促进写作能力的提高,同时有助于提高学生的语文阅读能力。本文就小学阅读教学中在读写问题方面存在的问题进行浅析,并总结读写结合的有效措施。
推荐文章
读写结合在小学语文阅读教学中的应用
小学语文
阅读教学
读写结合
读写结合在小学高年级语文阅读教学中的应用
小学高年级
语文阅读教学
读写结合
深入课文
联系生活
写作渗透
读写结合在小学语文阅读教学中的运用
小学语文
阅读教学
读写结合
读写结合在小学语文阅读教学中的创新应用
读写结合
小学语文阅读
重要性
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 读写结合在小学语文阅读教学中的应用
来源期刊 电脑校园 学科
关键词 小学教学 读写结合 语文阅读
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 智慧校园
研究方向 页码范围 587
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学教学
读写结合
语文阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑校园
月刊
1671-122X
11-9236/TP
16开
武汉市洪山区珞珈山路19号
82-621
2000
chi
出版文献量(篇)
1699
总下载数(次)
0
论文1v1指导