小学高年级数学"样例-探究"式家庭作业的实践研究

• 作者: 吴巧仪
• 来源期刊: 师道·教研
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 专业
• 页码范围: 71
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

家庭作业固然有其自身存在的优点,但是其布置内容的数量和教学方式显得至关重要. 一、小学高年级数学家庭作业存在的问题 1.家庭作业过于繁重 在实际的教学中,教师为了能够让学生更加全面的掌握课堂所学知识点,往往会布置数量较多的家庭作业.学生在学校学习生活中几乎每天都会接收到不同学科的教师布置的不同数量的作业.尤其是小学高年级的家庭作业比较繁重.