基于故事情景开展小学英语词汇教学

• 作者: 吴志胜
• 来源期刊: 南北桥
• 关键词: 故事情景 小学英语 词汇教学
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 105
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2021.04.104

摘要

随着社会科技不断发展,我国对于教育越来越重视.小学阶段的学生各方面能力还没发展完善,所以在英语词汇学习上存在一定的难度,不太愿意主动进行枯燥的词汇学习.而通过故事情景的创设,则能很好解决这些问题,提升词汇教学趣味性与生动性,激起学生学习兴趣,加深学生的印象.基于此,本文主要针对基于故事情景开展小学英语词汇教学进行了详细分析,希望能够对相关人员有所帮助.