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摘要:
教育信息化构建了自主、合作平台,全面采取了线上线下互动、立体、多空间的学习方式,进一步体现学生的主体性,有助于全面提高技工院校教育水平。综合课程改革已在全国技工学校和大学逐步推广和实施,如何建设与综合课程相适应的校园实训基地,现已经成为技工院校专业教学需解决的主要问题,对促进技工院校进一步提升有着重要意义。基于此,文章以吉林省职业技师学院为例,对技工院校重点专业一体化课程体系建设展开研究。
内容分析
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文献信息
篇名 技工院校重点专业一体化课程体系建设研究----以吉林职业技师学院为例
来源期刊 武当 学科 教育
关键词 技工院校 重点专业 一体化课程体系 吉林职业技师学院
年,卷(期) 2021,(16) 所属期刊栏目 体育与人文素养
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G712
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
技工院校
重点专业
一体化课程体系
吉林职业技师学院
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
武当
半月刊
1004-5821
42-1044/G8
16开
湖北省丹江口市沿江大道新闻出版大厦
38-139
1982
chi
出版文献量(篇)
202
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0
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