高中英语教学中多元读写模式的有效运用

• 作者: 柳静琼
• 来源期刊: 英语画刊（高级版）
• 年，卷（期）: 2021,（13）
• 所属期刊栏目: 读写结合
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

多元读写模式是新课改背景下出现的一种以读写为主的综合性学习模式,可以从多个方面训练学生的学习能力,与以往的教学模式相比更能激起他们的学习兴趣,切实提升整体教学质量.在高中英语教学中,教师需有效运用多元读写模式,带领学生在多元化的教学模式下高效学习英语语言,培养他们的多元读写能力,以此为基础进一步发展各项英语能力.