作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
由于教师受到传统教育方式中重点在主要学科,而轻视副科的教育观念影响,学生与教师或是学校都忽视了初中道德与法治教育的严重性。在这种状况下,为了能够更好地培育学生的家国情怀,教师要优化自身的教学手段,帮助学生加深对知识的理解。本文将从利用教材进行教学,塑造榜样激起学习,组织活动加深理解这三个方面对初中道德与法治教育进行具体的探讨与分析并给出相应的策略。
推荐文章
初中道德与法治教学中学生责任意识的培养探讨
初中
道德与法治
学生
责任意识
培养
初中道德与法治教学中学生学习主动性的培养探讨
初中道德与法治
学习主动性
教学策略
初中道德与法治教学中学生核心素养的培养
道德与法治
核心素养
思想
设计
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 探究初中道德与法治教育中学生家国情怀的培育
来源期刊 今天 学科 社会科学
关键词 初中道德与法治 家国情怀 培育
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0060-0060
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中道德与法治
家国情怀
培育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
6595
总下载数(次)
21
总被引数(次)
0
论文1v1指导