基于数学核心素养的初中复习课教学案例设计与分析 ——以初三《几何图形复习》的教学为例

• 作者: 张丽星
• 来源期刊: 师道·教研
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 专业
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

一、基于数学核心素养的初中复习课教学的理解 数学复习课是在学习者经过阶段时间的课堂学习,掌握了一部分数学知识、方法、技能的基础上进行回顾、梳理、巩同和提升的一种课犁.在数学核心素养的视角下,培养学生运用数学的综合能力是一种重要的口标导向,在这种导向下,数学复习课的重要性就尤为凸显出来.