基于“双减”背景下探讨小学语文作业设计的有效性

• 作者: 范玉伟
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 双减政策 小学语文 作业设计
• 年，卷（期）: 2021,（14）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

作业设计的有效性能够从侧面反映教师的教学效果，小学语文作业作为课堂教学的基本延伸和重要补 充，能够帮助学生在课后复习所学语文知识，有助于提高学习水平。当前国家双办联合出台双减政策，目的在于减 轻小学阶段学生的作业负担，促进其综合素质全面发展，也为其健康成长提供保障。基于双减政策，文章着眼于学 生的身心健康成长，深入探讨了小学语文作业设计的策略，旨在全面压减作业总量和时长，满足学生的多样化学习 需求，不断提升语文作业设计质量。