作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
现阶段,随着小学数学教学改革深入开展,在数学教学课堂,教师要根据学生学习情况,针对性地进 行教学实践,总结高效的教学模式,加强与学生沟通互动能力,进一步提高生活化教学方法在实践课堂中的运用效 率。通过具体分析,结合数学教学内容,研究了借助生活情境开展数学教学的有效途径,希望分析能加强学生数学 综合水平。
推荐文章
利用生活情境开展小学数学教学研究
生活情境
小学数学
探究
小学数学情境教学研究
小学数学
情境教学
研究
基于课堂生活化的小学数学教学研究
课堂生活化
小学数学
数学教学
小学数学教学中的情境教学研究
小学数学
情境教学
研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于生活情境的小学数学教学研究
来源期刊 孩子 学科
关键词 生活情境 小学数学 策略
年,卷(期) 2021,(10) 所属期刊栏目 学科观点
研究方向 页码范围 108-110
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
生活情境
小学数学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
孩子
旬刊
1671-2943
44-1515/Z
广州市广州大道南898号 家庭期刊集团大厦
chi
出版文献量(篇)
359
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导