等效思想在高中物理教学中的运用

• 作者: 刘红
• 来源期刊: 新智慧
• 年，卷（期）: 2021,（31）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

作为一种科学的思维方式，等效思想对发展学生各项能力，提升其学习效率有极大促进作用。在等效思想下，教师能将抽象的物理现象、过程精简，用一种更容易理解的形式表达出来，降低学生在物理学习过程的思维难度，提升教学效率。