读写联动在小学语文主题式阅读教学中的应用策略

• 作者: 张荣
• 来源期刊: 散文百家
• 关键词: 读写联动 小学语文 核心素养 主题式阅读
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

阅读教学是小学语文教学中的重要组成部分,因此教师要采取多元化的方式不断提升阅读的有效性.主题阅读教学可以有效地发挥阅读的人文性,帮助学生积累写作素材,以读带写;写作能增强学生的阅读能力,以写促读,最终达到读写联动的目的.在此基础上,最大化地发挥主题式阅读教学的应用价值,有效地培养学生的听说读写能力和语文核心素养.本文主要探讨了读写联动在小学语文主题式阅读教学中的应用策略.