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摘要:
高中生物作为现阶段社会发展中重要的关注内容,其学习的有效性对学生的成长有着极其重要的影响.结合这样的学习需要,为保障整个学习的有效性,很多教师借助思维导图模式进行课堂学习,帮助学生建设高中生物的学习框架,使得学生能够更加系统、科学、全面地学习生物知识.下面就以此为例进行分析和论述.
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篇名 高中生物学习中思维导图的实施对策
来源期刊 中学生数理化(学习研究) 学科
关键词
年,卷(期) 2021,(12) 所属期刊栏目 基础生物
研究方向 页码范围 95-96
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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