作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在新课程背景下,多媒体教学得到更广泛的运用,它给举步维艰的语文教学改革吹来了一股春风,打破了传统灌输式的教学模式,使我们的课堂教学图文并茂、声情并茂,从而大大丰富了教学形式和教学内容,使广大师生耳目一新。然而在具体实施多媒体教学过程中,许多问题接踵而至,那么怎么使多媒体教学在语文教学中充分发挥其长处呢?笔者认为作为教育工作者在实施多媒体教学中必须注意以下三点:
推荐文章
新课程背景下多媒体与高中数学教学的整合分析
多媒体
高中数学
作用
整合分析
浅淡新课程背景下“多媒体”的有效应用
新课程
多媒体技术
学科特点
有机结合
"新课标"背景下的"三点共生"体育教学思考
核心素养
三点共生
体育教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课程背景下对多媒体教学的三点认识
来源期刊 今天 学科 社会科学
关键词 新课程 多媒体教学
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0054-0054
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课程
多媒体教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
6595
总下载数(次)
21
总被引数(次)
0
论文1v1指导