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小学数学教学中建模思想的的有效运用
小学数学教学中建模思想的的有效运用
作者:
孙宇
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
数学
建模思想
应用
摘要:
日常教学中,运用好数学建模思想,利于加深学生对知识的理解,为学生搭建一个良好的互动环境,让他们在良好 的学习氛围下养成一定学习能力,高效吸收课堂所学知识。同时,以建模方式直观展示课堂知识,能让课堂学习变得趣味十足。 下面,将针对数学建模思想在实际教学中的应用策略展开详细阐述。
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小学数学教学
应用
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文献信息
篇名
小学数学教学中建模思想的的有效运用
来源期刊
赢未来
学科
关键词
数学
建模思想
应用
年,卷(期)
2021,(4)
所属期刊栏目
数学思维
研究方向
页码范围
102,104
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
数学
建模思想
应用
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
主办单位:
家庭期刊集团有限公司
出版周期:
旬刊
ISSN:
2095-3178
CN:
44-1674/C
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
46-55
创刊时间:
2010
语种:
chi
出版文献量(篇)
3522
总下载数(次)
0
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