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摘要:
在我国工程教育认证工作已经普遍开展起来的背景下,结合本校教研条件,设定《电机学》课程目标,通过对教学内容、教学方法、考核机制、持续改进等多方面、分层次的课程体系改革研究,使学生在扩大知识面、创新能力和动手实践能力方面得到提高,从而达到电气工程类教育认证标准的要求,并在实践中取得初步效果.
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课程改革
内容分析
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文献信息
篇名 基于工程教育认证背景下的电机学课程教学改革探索
来源期刊 科技风 学科
关键词 工程教育认证 电机学 课程体系改革
年,卷(期) 2021,(13) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.19392/j.cnki.1671-7341.202113025
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研究主题发展历程
节点文献
工程教育认证
电机学
课程体系改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技风
旬刊
1671-7341
13-1322/N
16开
河北省石家庄市
1988
chi
出版文献量(篇)
77375
总下载数(次)
264
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