信息类研究生专业学位课程思政教育元素的挖掘与教学评价

• 作者: 欧世峰 姜佩贺 高颖
• 来源期刊: 科教导刊
• 关键词: 研究生 课程思政 专业学位课 教学评价
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 学科探索|Disciplines Exploration
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 分类号: G643
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2021.03.018

摘要

课程思政是高校落实立德树人根本任务、实现全程育人、全方位育人的创新之举.针对信息类硕士研究生专业学位课程的特点,围绕"事、时、势"等思想政治教育的三个着力点,挖掘蕴藏于课程中的思政教育元素,并给出课程思政教学效果的评价原则和标准.以使专业学位课切实成为引领研究生课程思政教育的主渠道,提升课程育人成效.