自主游戏中教师话语现象分析

• 作者: 王文卉
• 来源期刊: 新智慧
• 年，卷（期）: 2021,（28）
• 所属期刊栏目: 管理与评价
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

对当前我国幼儿园自主游戏进行探索，发现在幼儿园自主游戏中由于教师对幼儿与自身角色任务要求的不明晰，致使教师在实际教育活动中的话语存在相对性、滞后性以及缺乏原创性的特点，这在一定程度上使得幼儿园自主游戏的价值与其中包含的教育价值大打折扣。