"隐形的导师" ——认知发展理论下幼儿园空间环境设计策略研究

• 作者: 李微微 何颖
• 来源期刊: 城市建筑
• 关键词: 认知发展理论 幼儿园 环境氛围 空间组织 界面设计
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 建筑设计·理论|Architectural Design and Theory
• 页码范围: 134-138,165
• 页数: 6页
• 分类号: TU24
• 语种: 中文
• DOI: 10.19892/j.cnki.csjz.2021.07.27

摘要

近年来,学前教育在我国引起了广泛的关注.针对当今幼教发展的现状和趋势,基于皮亚杰和维果茨基的儿童认知发展理论,探讨该理论下的幼教理念和教育模式如何介入到建筑设计实践中去.从环境氛围、空间组织、界面设计3个方面,探讨幼儿园空间环境的营造策略.