南南的游戏记录 ——从中班幼儿画语记录看档案袋建设

• 作者: 郑李娜
• 来源期刊: 动漫界
• 年，卷（期）: 2021,（16）
• 所属期刊栏目: 观察·学习
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8438.2021.16.019

摘要

档案袋不仅能够提供儿童个体的发展资料,还能从中看到儿童发展的差异性;档案袋还为幼儿提供了一个参与的机会,让他们交流自己的作品,帮助他们参与课程建设.在建立档案袋的过程中,教师个别化地对每个儿童进行评估和设计课程,长时间地观察其进步,所有这些都会体现在教学实践中.档案应当与课程建立起联系.