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摘要:
抽象的专业情意作为高校艺术设计教师专业标准的根本要素,其中包括专业理想、专业情操、专业性向和专业自我。对此加以研究,只为促进高校艺术设计教师专业发展,提高教学水平,保障新时代高等教育质量。
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文献信息
篇名 高校艺术设计教师的专业情意研究
来源期刊 文艺生活 学科
关键词 高校教师 艺术设计 专业情意
年,卷(期) 2021,(11) 所属期刊栏目 文教研究
研究方向 页码范围 232-233
页数 2页 分类号 J50-4|G642|G434
字数 语种 中文
DOI 10.12228/j.issn.1005-5312.2021.11.116
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研究主题发展历程
节点文献
高校教师
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专业情意
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期刊影响力
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