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摘要:
高中时期教师在教授学生的时候其实是面临着比较大的压力,因为学生在高中时期面临着即将考大学的压力,虽然说近年来我国比较提倡素质教育,并将其逐渐应用到教学过程中,但是我国目前的形式决定了不能得到很快的普及.语文作为学生高考时的必考科目,在其中占有着重大的比重,学生如果想要得到比较好的结果,就要注重语文水平的提升.写作作为语文科目中的其中一项,在语文的分值中占有着三分之一的比重.学生写作水平的提升对于学生整体语文水平的提升是很有帮助的,应该引起教师的重视.
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文献信息
篇名 高中语文教学中学生写作水平的优化方法
来源期刊 情感读本 学科
关键词 高中语文 写作水平 鼓励记录生活 引导写作创作 拓宽学生视野
年,卷(期) 2021,(14) 所属期刊栏目 教学艺术
研究方向 页码范围 90
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
写作水平
鼓励记录生活
引导写作创作
拓宽学生视野
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
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15
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