绘本阅读教学存在的问题及对策研究——以南宁市A幼儿园为例

• 作者: 杨真宝
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 绘本阅读 教学现状 对策分析
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 226-227
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12295/j.issn.1002-6835.2021.07.109

摘要

当前绘本教学在我国各地幼儿园普遍推行.幼儿绘本教学是将绘本作为一种传递教学目的的教学载体,透过教师在幼儿园进行绘本的教授,在儿童中间产生教授的结果.幼儿的绘本教学至今开展以来,成效显著,但仍然存在一些问题.笔者以南宁市A幼儿园幼儿园绘本阅读教学为研究对象开展研究,以期能为幼儿园的绘本阅读教学提供一些建议.