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摘要:
基于课程思政背景下,高校思政教育承担着传道、授业、解惑的重要任务.通过分析课程思政内涵及协同育人现状,明确课程思政下协同育人的意义.结合计算机学院课程思政建设探索与研究,对构建课程思政背景下专业课教师和辅导员协同育人机制探索,梳理课程思政设计思路、教学方式,总结教学效果,探索课程思政的实践路径.
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课程思政背景下高校辅导员参与双创教育协同育人
课程思政
高校辅导员
双创教育
协同育人
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体育院校
思政课程
课程思政
协同育人
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网络时代
思政教育
思政辅导员
角色定位
方法创新
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立德树人
辅导员
育人模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 课程思政背景下教师与辅导员协同育人探索
来源期刊 才智 学科
关键词 课程思政 计算机 协同育人 专业思政
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 思政研究
研究方向 页码范围 57-59
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
课程思政
计算机
协同育人
专业思政
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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95950
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386
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