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摘要:
云班课是一种信息化教学手段,这种基于智能移动终端的混合式教学方式备受学生欢迎.该文对云班课混合式教学在园艺产品贮藏与加工课程教学中的应用效果进行探究.结果表明,基于云班课的混合式教学增强了师生互动,提升了学生学习兴趣,有助于教师对学生进行过程性评价和教学效果反思.
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改革
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线下课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于云班课的园艺产品贮藏与加工课程混合式教学实践
来源期刊 安徽农学通报 学科
关键词 云班课 园艺产品贮藏与加工 混合式教学
年,卷(期) 2021,(15) 所属期刊栏目 农业教育·人才培养
研究方向 页码范围 205-206
页数 2页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-7731.2021.15.068
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
云班课
园艺产品贮藏与加工
混合式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农学通报
半月刊
1007-7731
34-1148/S
大16开
合肥市徽州大道193号安徽省农业委员会内
24-146
1995
chi
出版文献量(篇)
31046
总下载数(次)
44
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