浅谈提升教师的问题意识策略

• 作者: 谭晓婷
• 来源期刊: 天津教育（上旬刊）
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 教学
• 页码范围: 58,60
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0493-2099.2021.12.024

摘要

一、"问题意识"的提出 "问题"一词起源于希腊语,意为障碍或阻力.在认知心理学上,所谓问题(Problem),指个人在有目的地待追求而尚未找到适当手段时所感到的心理困境.心理学教授梅耶(R.E.Mayer)提出:当问题解决者想让某种情境从一种状态转变为另一种不同的状态,而且解决者不知道如何扫除两种状态之间的障碍时,就产生了问题.