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摘要:
在"发动机拆装实训"这门课程教学中,由于学生人数普遍多于发动机台架数,人均无法分得一台机器,并且每个引擎需要长时间拆卸,教学效率通常较低.故急需探索虚拟仿真拆装教学的必要性、可行性及有效性.在学习理论知识的同时,学生可以深刻理解发动机的构造原理和工作原理,避免了学生等待的情况,极大地提高了教学效率和学习效率.
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文献信息
篇名 虚拟仿真在AJR发动机实训课程中应用的研究
来源期刊 发明与创新·职业教育 学科
关键词 发动机 汽车专业 虚拟仿真
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 100-101
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0954(x).2021.05.063
五维指标
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (26)
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研究主题发展历程
节点文献
发动机
汽车专业
虚拟仿真
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发明与创新·职业教育
月刊
1672-0954
43-1401/N
湖南省长沙市文运街23号省电教馆
chi
出版文献量(篇)
5412
总下载数(次)
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