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摘要:
本文主要针对高职学前儿童卫生与保育课程的建设现状,依托课程质量保证体系,聚焦课程团队、课程设计开发、课程实施、课程教学效果、课堂评价等对学前儿童卫生与保育课程实施可行性的诊改.通过建设课程诊改体系,全面监督监测课程建设,推动学前儿童卫生与保育课程教育教学质量发展.
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文献信息
篇名 课程诊改背景下高职学前儿童卫生与保育课程改革实践探索
来源期刊 青年时代 学科
关键词 学前儿童卫生与保育 诊改 教学改革
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 193-194
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12295/j.issn.1002-6835.2021.05.093
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研究主题发展历程
节点文献
学前儿童卫生与保育
诊改
教学改革
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相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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出版文献量(篇)
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