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摘要:
青年大学生处于三观定型时期,在重大公共应急事件发生后,表现出思想多样性和复杂性。为针对性开展大学生在 重大公共应急事件发生后的思想教育,我们通过线上访谈、调查问卷、个别谈话和召开座谈会等形式,深入分析、广泛了解青年 学生在重大事件发生的初期和中后期思想认识和变化,有针对性在早期教育介入进行唯物辩证认识方法培养、心理疏导,不断持 续开展教育以及积极引导参与社会实践等活动,力争将思想教育落到实处、取得成效。
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内容分析
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文献信息
篇名 重大公共应急事件下大学生思想问题分析和思政教育对策
来源期刊 赢未来 学科
关键词 公共应急事件 思想政治教育 对策
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 英语园地
研究方向 页码范围 141-142
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
公共应急事件
思想政治教育
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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0
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