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基于SPOC的混合式教学模式在工程图学教学中的应用
基于SPOC的混合式教学模式在工程图学教学中的应用
作者:
刘薇
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
SPOC(小规模限制性在线课程)
混合教学模式
工程图学教学
摘要:
在高等院校各学科中,工程图学是其中实践性较强的一门课程,也是工科院校的基础课程之一.近几年,在新兴教学模式日渐普及的背景下,工程图学也广泛应用了SPOC这一教学模式.但目前SPOC混合式教学模式发展尚不完善,仍存在各方面不足,需要进一步加以完善.
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基于SPOC的混合式教学模式在《药剂学》课程中的实践研究
小规模私有在线课程
药剂学
混合式教学模式
基于SPOC平台的混合式教学模式研究与实践
SPOC
混合式
教学模式
研究
实践
基于SPOC的混合式教学模式研究
SPOC
MOOC
教学模式
混合式教学
课程改革
互联网+背景下高职英语SPOC混合式教学模式研究
互联网+
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SPOC混合式
教学模式
内容分析
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文献信息
篇名
基于SPOC的混合式教学模式在工程图学教学中的应用
来源期刊
河北农机
学科
关键词
SPOC(小规模限制性在线课程)
混合教学模式
工程图学教学
年,卷(期)
2021,(12)
所属期刊栏目
机电·教育·推广
研究方向
页码范围
58,60
页数
2页
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语种
中文
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SPOC(小规模限制性在线课程)
混合教学模式
工程图学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北农机
主办单位:
河北省农业机械化研究所
河北省农业机械学会
出版周期:
月刊
ISSN:
1002-1655
CN:
13-1060/S
开本:
大16开
出版地:
石家庄市富强大街16号
邮发代号:
18-32
创刊时间:
1975
语种:
chi
出版文献量(篇)
9118
总下载数(次)
18
总被引数(次)
5110
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