作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在当前的教学过程中,合唱校本课程的建设,对提高学生综合能力有着深刻的意义.对合唱校本课程进行有效开发,能够帮助学生找到学习的目标,使学生在学习的过程中能体会到音乐学习的乐趣,最终促进学生的全面发展.文章主要探讨了怎样深化合唱校本的课程以促进学生素养的提高.
推荐文章
构建校本课程推进学校君子文化建设
君子文化
小学校本课程
实施策略
开发校本课程促进德育提升
校本课程
德育提升
兴趣
校本课程评价体系建设初探
校本课程
评价体系
理念
高中音乐校本课程内容的组织和选取
高中音乐
校本课程
组织和选取
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 深化合唱校本课程的建设,促进学生音乐素养的提高
来源期刊 时代报告 学科
关键词 合唱 校本课程 音乐素养
年,卷(期) 2021,(10) 所属期刊栏目 教育理论与实践
研究方向 页码范围 108-109
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (22)
共引文献  (3)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2015(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2016(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2017(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2018(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2019(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2020(7)
  • 参考文献(5)
  • 二级参考文献(2)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
合唱
校本课程
音乐素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代报告
半月刊
1003-2738
41-1413/I
16开
河南省郑州市经三路北段98号
36-81
2010
chi
出版文献量(篇)
11547
总下载数(次)
57
论文1v1指导