幼儿生活体验场创设的有效策略

• 作者: 王陈腾
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 幼儿教育 生活体验场 有效策略
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 课改教研┆教研园地
• 页码范围: 141-142
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2021.06.067

摘要

生活体验场是幼儿园课程实践的一种重要方式，是一种特殊的学习环境。其旨在结合幼儿的发展特点，以幼儿现有的生活经验为基础，为幼儿营造一个密切生活的游戏场所，让幼儿在生活化、情境化中快乐地动手操作、体验合作、探索创造。立足本园实际情况，我们坚持实践研究学习，将“生活·体验”付诸行动，从幼儿的一日生活出发，结合幼儿的年龄特点和发展水平，开展《3—6岁儿童学习与发展指南》背景下适宜幼儿的生活体验场，让幼儿在生活体验场这个独特的学习环境中参与实践，从而真正促进幼儿在生活中体验，在体验中游戏，在游戏中成长。