小学数学教学中实现学生深度学习的策略研究

• 作者: 汪华
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 小学数学 深度学习
• 年，卷（期）: 2021,（14）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

数学是一门基础课程，能够培养学生的思维能力以及逻辑能力。在小学阶段，能力以及学习习惯的培 养对于学生掌握知识有着非常重要的影响。小学生的特点就是对新鲜事物的好奇心比较重，勇于探索。基于此，通 过小学数学课堂中，引导小学生能够积极地动脑，进行深度的学习，为日后的学习奠定良好的基础。