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摘要:
高中阶段是学生提升语文综合能力、完善自身语文思维的关键时期,而思辨性思维作为语文思维中的重要一员,也需要学生在日常的学习中不断培养、塑造.思辨性思维可以让学生在语文学习以及日常生活中习惯以辩证思考的方式进行探索,对学生是大有裨益的.因此,教师应当结合高中语文教学内容,以多样的教学策略来不断培养学生的思辨性思维.
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语文思维
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文献信息
篇名 思辨性思维在高中语文教学中的培养
来源期刊 情感读本 学科
关键词 高中语文 思辨性思维 培养策略
年,卷(期) 2021,(14) 所属期刊栏目 教学艺术
研究方向 页码范围 99
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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高中语文
思辨性思维
培养策略
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期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
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15048
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15
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