同伴支持教育在冠心病经皮冠脉介入术后并发上消化道出血患者中的应用

• 作者: 张慧弟 邬海燕
• 来源期刊: 航空航天医学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 同伴支持教育 冠心病 应用效果
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 护理园地
• 页码范围: 1235-1236
• 页数: 2页
• 分类号: R473.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1434.2021.10.051

摘要

目的 探讨冠心病经皮冠脉介入术后并发上消化道出血患者给予同伴支持教育的应用效果.方法 选取收治的冠心病经皮冠脉介入术后并发上消化道出血患者70例为研究对象,按入院时间排序将单号分为对照组(35例),双号分为研究组(35例).对照组给予常规教育,研究组给予同伴支持教育.对比两组患者教育后的自我管理水平和自我效能水平.结果 两组患者教育后,研究组自我管理各项得分均明显高于对照组(P＜0.05);自我效能得分在出院后1个月、3个月均高于对照组(P＜0.05).结论 冠心病经皮冠脉介入术后并发上消化道出血患者应用同伴支持教育,可有效提高患者自我管理水平和自我效能得分,应用效果显著.