基于逆向思维培养的小学数学教学探究

• 作者: 马威
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 小学数学 逆向思维 实践教学
• 年，卷（期）: 2021,（14）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

本文主要从基于逆向思维培养的小学数学教学探究进行阐述说明。数学的课堂教学的开展更加注重的 是对学生多元思维能力的培养，通过良好思维能力的培养促进学生实际问题解决的能力得到提升。逆向思维属于高 阶段的思维，顺向思维是现阶段小学生的主要思维。在小学数学教学中，需要全面发展学生的逆向思维，促进学生 的顺逆结合，更好地运用两种思维来解决数学问题，促进学生的创新能力得到提升，发展数学核心素养。