加强物理教学答疑提高学生综合能力

• 作者: 潘晓军
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 因材施教 多法并用
• 年，卷（期）: 2021,（14）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 103
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

恰当的课堂设疑、答疑可以激发学生的学习兴趣,便于教师了解学生的学习情况,有针对性的对学生进行课堂教学,使学生牢固地掌握物理知识.教师要想方设法在课内课外鼓励引导,针对不同的学生采用不同的教法,解疑、疑释,逐步提高学生的学习能力.