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摘要:
在新时期课程改革背景下,学习成绩不再是衡量学生英语学习水平的唯一指标,知识的活学活用以及学生核心素养的发展成为英语教学的终级目标.根据这一要求,初中英语教师应充分利用东西方文化资源,丰富学科教学的价值功能,为学生带来焕然一新的学习体验.以中英茶文化为例,其中所蕴含的价值内涵和人文素养不仅能够拓宽学生的视野,同时具有良好的精神引导和价值示范作用.基于此,本文将在简要分析中英茶文化内涵的基础上,阐述如何在英语教学中有效融入中英茶文化知识,提升学科教学效率.
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文化融入与英语教学
英语教学
文化融入
方法
原则
将文化背景知识融入英语教学中
文化背景知识
语言文化
英语教学
试析西方文化知识在小学英语教学中的导入
西方文化知识
小学英语
教学导入
如何在高中英语教学中融入英美文化元素
高中英语教学
英美文化元素
思维方式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 英语教学中融入中英茶文化知识的举措
来源期刊 福建茶叶 学科
关键词 英语教学 中英茶文化 融合举措
年,卷(期) 2021,(11) 所属期刊栏目 教育实践
研究方向 页码范围 174-175
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-2291.2021.11.085
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2021(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
中英茶文化
融合举措
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建茶叶
月刊
1005-2291
35-1111/S
福建省祥福州市湖东路189号“凯捷大厦”6层西侧
1979
chi
出版文献量(篇)
19503
总下载数(次)
77
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