基于创新能力培养的高职历史教学创新探讨

• 作者: 樊水龙
• 来源期刊: 区域治理
• 学科: 教育
• 关键词: 创新能力 培养 高职 历史 教学创新
• 年，卷（期）: 2021,（13）
• 所属期刊栏目: 智汇
• 页码范围: 241-242
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4595.2021.13.117

摘要

在新课改背景下,高职院校提高历史课堂教学效率和质量以及培养学生创新能力,是目前高职院校开展历史教学的主要目的.现阶段,在历史课堂教学当中,培养学生创新能力,不仅是高职院校历史教师的教学目标,也是时代的使命.但高职院校教师在开展历史教学过程中,由于学生学习积极性较低、教师教学理念未更新、历史教学方法较单一、教师教学水平有待提高等问题,高职院校历史教师还无法有效在历史教学当中培养学生创新能力.而本文针对基于创新能力培养的高职历史教学创新进行探究和讨论,并为教师开展历史教学过程中培养学生创新能力提出了具体解决方案.